试析如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

• 作者: 黄春念
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 阅读教学 词汇 情境 检验 读后写作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0062-0062
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中时期是学生深入学习英语的基础时期与关键节点,这个时期英语教学水平的高低将直接影响学生英语基础,对此后进一步学习英语具有不可取代的意义。词汇又是英语学习的基础,所以初中英语阅读教学中需要特别注重词汇教学,本文主要探析有效地词汇教学方式,主要分为阅读前的英语词汇教学、阅读中的英语词汇教学、阅读后的英语词汇教学,其中阅读前主要是词汇导入和初步阅读,阅读中主要是通过语境教学和其他词汇讲解教学,阅读后主要是通过相关拓展和习题检验等方式教学。教师应该结合实际教学情况,运用更为高效的教学方式。

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1	黄春念		1	0	0.0	0.0