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摘要:
小组合作学习是新课改背景下一种有效的教学模式,教师在英语课堂中采用此种教学方法,不仅能改变传统灌输式教学的弊端,还能有效激励学生积极参与到英语课堂中,有效提升课堂教学效率.素质教育倡导教师要充分彰显学生的主体性,促使学生主动参与到英语课堂中学习英语知识.在农村小学中教师利用合作教学模式开展教学,能有效激发学生的英语学习兴趣、提升英语教学质量和效率.
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合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
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如何提高农村小学英语教学水平
农村小学
英语教学
合作学习模式在小学英语教学中的应用
小学英语教学
合作学习模式
应用
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学英语教学中合作教学的模式构建
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学英语 合作教学 有效实施
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
合作教学
有效实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
总下载数(次)
10
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