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摘要:
升入小学是学生学习生涯的重要转折点,面对新环境、新教师、新同学和新的学习内容,小学新生表现出诸多不适应,若不能尽快妥善解除,将对后续学习产生消极影响,不利于开展教学,不利于学生的心理成长。本文以教学实践为基础,探析小学新生入学的适应问题、产生原因和解决策略。
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小学新生
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小学新生
入学教育
行为习惯
小学新生入学人际关系适应的教育策略
小学新生
入学阶段
人际关系
适应教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学新生入学的适应问题及对策
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学新生 适应问题 策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.15.057
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研究主题发展历程
节点文献
小学新生
适应问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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