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摘要:
在高中生物教学中生命观念和社会责任是生物学核心素养的重要组成部分,旨在学生对生物学习中生命现象的认识,以及对其结构和功能、物质和能量、进化和适应的关系有透彻的理解,能够做出理性判断,运用生物学知识打造健康的生活方式,树立社会责任感.两者之间紧密相连,相辅相成.为此,本文基于学生生物核心素养的培养为前提,对生命观念和社会责任素养进行了解读,并对其培养策略展开了有效分析.
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核心素养
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开展主题探究活动,培养生物生命观念
初中生物
主题探究
探究活动
生物生命观念
巧用思维导图,助推核心素养生命观念的培养
高中生物学教学
思维导图
核心素养
生命观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生生命观念和社会责任素养的探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中生物 生命观念 社会责任
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生命观念
社会责任
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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