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摘要:
整合不仅仅是信息技术与小学语文课堂教学的结合,也不是说用了多媒体课件就能解决教学中的所有问题,而是从教材和学生实际出发,寻找二者的最佳结合点.整合的目的在于突出教学重点,突破传统教学无法解决的教学难点,要求展示事物变化过程,刺激学生探求知识的欲望,引发学生主动、积极、创新的思维,从而促进学生主动、和谐地发展.
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浅析信息技术在小学语文作文教学中的应用
信息技术
作文情境
写作素养
应用效果
信息技术与小学语文教学的整合
信息技术
语文教学
网络资源
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文献信息
篇名 信息技术和小学作文教学整合刍议
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 信息技术 作文教学 应用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 480
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文墨 甘肃省武威市凉州区永丰镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
信息技术
作文教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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