“招教管相融合,动机驱动发展”——高职院校留学生来华学习动机研究的应用构想

• 作者: 王靓 陈芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 来华留学 学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.03.090

摘要

由于高职院校留学生来华学习以技能性知识学习为主,来华学习的目的性强,学习动机的影响贯穿于高职院校留学生招生、教育、管理全过程.故从动机角度,利用已有来华学习动机研究的成果,对高职留学生的招生、教育、管理进行有目的性的设计,从学习动机角度出发进行有的放矢的招生,按需教学,并根据动机不同,制定管理条例,将有助于提高高职院校留学生培养质量,实现高职院校来华留学教育事业建设水平的内涵式提升.