思维导图在初中语文写作教学中的运用

• 作者: 臧志博
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 思维导图 初中语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

写作教学是语文教学的重点也是难点,初中阶段学生要开始独立完成一整篇写作内容,对于学生来说难度较大,写什么、怎么写,成为困扰学生的难题,之所以出现此类问题是因为学生的积累不足、写作技巧掌握不足,最关键的是对文章的脉络结构了解得不清晰.而利用思维导图进行写作教学能够让整个文章的脉络清晰起来,便于学生发现重点,并且根据思维导图填充内容,写作的难度也会有所降低,减轻学生写作的压力.