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摘要:
海军院校转型的持续推进对深化教学改革提出了新的要求,本文分析了《海军英语》课堂教学现状,指出落实教学改革的关键在于如何培养学员对该门课程的自主学习能力,并就此问题提出了具体的探索思路:开展课前研讨、课上展示、课后学习档案,以期达到最优的教学效果。
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文献信息
篇名 论《海军英语》教学中学员自主学习能力的培养
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 海军英语 转型 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪静静 海军工程大学基础部 38 20 3.0 3.0
2 杨海英 海军工程大学基础部 28 14 3.0 3.0
3 万泉 海军工程大学基础部 14 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
海军英语
转型
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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