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摘要:
自主探究是新课程改革中所提出的一种以学生为课堂主体,以教师为辅助引导的教学模式,发挥了学生在课堂上的主观能动性,是一种新型师生关系的构建,也是一次打破了传统教学桎梏的教学尝试.如今,初中语文教学也正走在教育改革的前端,自主探究学习模式更是走入了课堂,成为了教师实施教育的主要手段.
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文献信息
篇名 浅析初中语文教学中如何开展自主学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中语文 自主学习 语文教学
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
自主学习
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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