民办高校经管跨专业实验教学体系建设探究 ——以厦门工学院为例

• 作者: 俞佳颖
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 跨专业 实验教学 教学体系 技能培养
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 209-210,213
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2004-4853-5963

摘要

经管类专业具有明显的共同性、交叉性和关联性,其学科发展呈现出不断交叉和融合的态势,涵盖的内容已经深入到经济社会的各领域,跨越了课程和学科的界定.经管实验教学对学生综合素质的提升有着显著的效用,同时也对学生的实践动手能力、创新能力的提升发挥着显著的作用.民办高校各专业的理论教学比较独立,实验教学进展慢.本文结合厦门工学院具体状况,对经管类跨专业实验教学体系创建进行初步研究,旨在建设跨专业实验教学团队和课程,解决高技能要求与技能培养条件之间的矛盾,并填补单个专业人才培养的缺点,推动其人才的培养和发展.

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1	俞佳颖		1	0	0.0	0.0