浅谈初中历史情境教学中课堂结构的重建

• 作者: 马连锋
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 初中历史 情境教学 课堂结构
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.07.046

摘要

初中历史不仅对学生"三观"的形成发挥着塑造作用,还有利于学生文化底蕴的培养.新时期的教育对学校教学提出了更多的挑战,要求创新教学理念,改善教学模式,发挥出更加高效的教学效率,让学生得到更加全面的培养.初中历史作为基础性学科,开展教学方式创新符合教育新趋势,将情境教学方法应用在课堂上,使历史课堂教学更加高效,从而使学生提高学习效率.本文以初中历史情境教学课堂结构重建的角度进行了探讨,研究具体的实施策略.