浅析如何提高学生对普铣理实一体化学习兴趣

• 作者: 甘彪
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 普铣理实一体化 学习兴趣 分析
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2004-5398-6705

摘要

普铣理实一体化课程是中职学校在机械加工类专业中开设的一门基础性的实训课程.但是在开展实训教学前,比较多的学生对这门实训课程的学习兴趣不高.因此作为机械加工专业类的教师,尤其是理实一体化课程教学的教师,在理实一体化课程教学中要不断改进教学理念和教学方法.本文结合多年理实一体化实训教学的工作经验,通过对教学模式、教学方法以及学生个人的知识结构等情况进行具体分析,就如何提高学生对普铣理实一体化课程的学习兴趣,使学生更好地掌握普通铣床的操作技能,促使课程教学取得更好的效果而展开讨论.

作者信息

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1	甘彪		3	0	0.0	0.0