浅谈初中英语读写结合模式的有效开展

• 作者: 陆有芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 读写结合 开展
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0277-0277
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文基于初中英语课程标准及相关教材文本，对如何开展有效的课堂读写结合教学提出几点思考和建议。 读写结合的目的在于利用阅读与写作的各自优势实现知识与技能的相互转化，在阅读中汲取写作技巧，在写作中深化阅读方法。在语言课程中开展有效的读写结合教学，相比与传统单一教学模式更能够达成培养学生多项核心素养的目标，切实丰富其词汇量以及提高对语法、句式等方面的理解和掌握。

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1	陆有芳		1	0	0.0	0.0