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摘要:
随着素质教育的发展,小学语文教师们需要在教学课堂中培养学生们良好的阅读习惯,从而提高学生的语文阅读能力,促使学生们能够在自主学习的过程中,获得一定的语文知识.因此,本文将从"激发学生阅读兴趣,培养学生边读边思考的习惯""营造课堂阅读氛围,培养学生使用工具书的习惯""进行课堂阅读练笔,培养学生写读书笔记的习惯"三个角度,对如何培养小学生良好的阅读习惯的策略进行了研究探讨,期望能够有效帮助教师们提高教学的有效性.
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篇名 如何培养小学生良好的阅读习惯
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读习惯 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读习惯
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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