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摘要:
语感作为语言能力和语文基础能力的前提,是课堂教学效果检验的重要标准,也是教学进程评价和扩展的依据.近年来,其重要作用逐渐引起了专家和学者及一线教师的重视,对语感及语感教学的研究也逐步展开.本文将从理论入手,结合教学实践对语感培养的策略和方法尝试做出归纳.以资对同仁的教学理论和实践研究提供参考,同时虚心求得探讨交流,指正不足.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的语感培养策略初探
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 语感 听说读写 关系 策略 教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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