针对新时期初中历史课堂讨论的探究

• 作者: 杨小燕
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中历史 课堂讨论 注意问题 方法探索
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 530-531
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

想要讨论获得成功,不仅教师需要掌握讨论的管理和指导技能,也需要发展学生对讨论质量的意识.当讨论出现停顿的时候,教师要有耐心,如果每次停顿都由教师来打破,学生会形成对教师的依赖.成功讨论的标准不仅教师应当知道,也应该让学生明了.一场较重要的讨论之后,还可以让学生回顾和反思,哪些方面做得比较好,哪些行为不利于讨论的进行.让学生意识到每位同学都对讨论质量负有责任,学生才能在讨论中得到持续发展,有上乘表现.课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式.它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师"一言堂"的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问"为什么".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小燕		1	0	0.0	0.0