基于弗兰德斯互动系统个案研究—针对中职学生

• 作者: 周奇丰
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 弗兰德斯 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 219-221
• 页数: 3页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.21.071

摘要

国家提出建立健全职业教育质量评价和督导评估制度,课堂教学要求以学生为主体,那么如何评价一堂课是否合格不同的人有不同的看法.文章利用弗兰德斯互动系统,对某一堂课从数据的角度进行评价.这个方法可以广泛应用于平时的教学听课中,对于提高教师的堂课教学水平有十分积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周奇丰		2	0	0.0	0.0