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摘要:
目前我国大数据时代得到了快速的发展,并且在教学领域中对其进行了广泛的应用,在方式以及模式上对我国传统的体育教学进行了创新.大学体育教育受到大数据时代的推动,形成了一个开放自由的平台,使体育教育在内容上更加多元化,在数据资源的整合上进行了加强,对传统的体育教育方式进行了改进,对大学体育教学的方法进行了改革.所以,本文对大数据时期大学体育教学进行了研究分析,并提出了相关建议.
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大学体育课程改革的后现代审视
后现代主义
大学体育
课程改革
高校体育课程改革的思考
高校体育教学内容教学手段
终身体育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大数据时期大学体育课程的思考
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 大数据时期 体育课程 研究分析
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 体育理论研究
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号 G80
字数 3952字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向灏杰 5 0 0.0 0.0
2 何晗 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时期
体育课程
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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11788
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