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基于"生生互动"的小学语文课堂构建
基于"生生互动"的小学语文课堂构建
作者:
赵晗冰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生生互动
小学语文课堂
原因
具体措施
摘要:
在如今这个大数据信息化的时代,我们的国家已经变得经济与政治稳定发展,所以对于教育行业这种精神文化培养就提出了新的要求,希望能够不断转变传统的师生教学关系,让学生在课堂上的主动性得以激发,树立学生除了成绩以外的其他能力,但是由于目前的语文教育中存在着教师与学生脱离的现象,导致语文课堂变得枯燥乏味,所以本文主要就当前语文课堂中出现的问题进行分析,然后不断地建立一个学生与学生积极进行互动的新型课堂.
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篇名
基于"生生互动"的小学语文课堂构建
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
生生互动
小学语文课堂
原因
具体措施
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
862
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1717
五维指标
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生生互动
小学语文课堂
原因
具体措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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