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摘要:
英语核心素养是英语的DNA,培养核心素养,英语学习者才能迈向世界,成为中国与世界沟通的“桥梁”。就目前来看,高中阶段英语教学在培养学生学科素养方面做得并不好,教学活动没有凸显出英语核心素养的内涵与特点,学生没有在潜移默化中熏陶、沉淀英语素养。在此背景下,本文借助阅读这一英语教学主要板块来钻研核心素养培养的方法,促使学生增强英语素养,实现英语的终身发展。
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文献信息
篇名 阅读“加料”,英语核心素养“加价”
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 英语教学 核心素养 阅读
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0266-0266
页数 1页 分类号 C
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1 杨清 1 0 0.0 0.0
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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