小学数学问题的“生活化”策略探讨

• 作者: 胡彦斌
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 “生活化”策略 应用措施
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.079

摘要

随着社会经济的不断发展，我国教学模式与教学方式发生了很大的变化。数学是一门具有较强抽象性特征的学科，学生学习起来有比较大的难度，有的学生认为数学课是非常枯燥乏味的，学习兴趣不高。小学阶段的数学教学更多的是学生认识数学、形成良好学习态度和学习习惯的过程，采用“生活化”教学策略，能将数学理论教学与实际生活相结合，推动小学数学教学工作的顺利开展。文章以人教版教材为例，探究小学数学问题的“生活化”策略，供参考。