运用微课促进小学数学问题解决

• 作者: 邓小京
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学教学 使用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

最近这几年,电子信息技术在教学中有着非常广泛的运用,这可以改变以往的教学模式,能够帮助学生们提升学习效率.微课也是一种新型的教学方式,这其实是教师们把教学重点或教学难点录制成简短的小视频,这样学生的学习可以不受时间和空间的限制,无论是在地铁上或者是在公交车上,学生们都可以根据自己的需要去进行学习,而且这种学习方式能够让学生掌握学习的主动权,还能够培养学生的自主学习能力.那么,到底该怎样在小学数学教学中运用微课进行教学呢?笔者将在下文谈论自己的想法和观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小京		1	0	0.0	0.0