初中美术核心素养中文化理解的引导渗透

• 作者: 徐炳荣
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中美术 核心素养 文化理解 引导渗透
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

美术课程作为近几年初中教育过程中的重点课程，承载了提升学生审美水平、美学素养的重要职责。随着近几年初中美术课程改革的推进，初中美术课程中蕴含的核心素养也愈发的凸显出来，如何在初中美术核心素养中适度的引导、渗透学生对文化的理解，帮助学生更好的感受不同美术作品背后蕴含的人文精神，就成为了最近几年初中美术教育工作研究的重点问题。基于这一问题，本文拟从文化理解的概述入手，思考在初中美术核心素养教学中渗透文化理解的重要意义，同时探究能够引导学生提升文化理解的举措，希望能够对未来初中美术教学发展提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐炳荣	山东省日照市莒县碁山中心初中	1	0	0.0	0.0