基于聋生实际的有效初中数学教学构建策略

• 作者: 贾珍英
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 聋生 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.105

摘要

聋生的教育教学方式与正常学生的教育教学方式截然不同，聋生在生理和心理上会存在一定的问题和障碍，教师应对症下药，面对学生存在的问题实施有效的教学方式。数学科目本身就具有抽象性，学生在掌握知识时具有一定的困难。作为数学教师，应与时俱进，不断创新教学方式，加强对聋生教学方式的研究和学习，在此基础上改进和完善，使聋生在学习上获得更好的发展。