初中化学课程体验式教学策略探微

• 作者: 逄永山
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中化学 体验式教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

体验式教学重在强调，日常教学中要凸显出学生在课堂中的主体地位，要突出学生在课堂当中的实践性以及亲历 性。初中化学课程内容与实际生活契合度较高，宜于实施体验式教学，可提高学生对于化学的感官认知，培育学生化学学习的兴 趣。教学中，可通过“探索化学史实，构建化学概念；注重实验教学，增强体验感知效果；由内及外，拓展探究，增强体验，获 得感知”等落实。