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摘要:
文章首先分析了初高中物理教学衔接存在的问题,然后论述了新课标下初高中物理教学的衔接策略,包括做好高一学生物理入学教育,使初高中物理教学无缝衔接;加强对学生的学法指导,培养学生良好的学习习惯和思维习惯.
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初高中物理
教学衔接
有效措施
浅析初高中物理教学的有效衔接
高一物理
物理教学
高中物理教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下初高中物理教学的衔接
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新课标 初高中物理教学 实验探究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3576字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010108
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初高中物理教学
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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