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摘要:
学前教育是每个人终身教育的起始阶段,社会对学前教育重要性的认知在不断的提高,学前教育的定位已从过去的"学校教育的预备阶段"提升为"基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段".本文通过分析学前儿童学习的特殊性引出了信息技术在学前教育中应用的特点,简要叙述信息技术在学前教育中应用的形式和面临的问题.
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文献信息
篇名 信息技术在学前教育教学活动中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 信息技术 学前教育 整合 幼儿
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 1537字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学前教育
整合
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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