文化承载视域下的高校美术教育课程改革探讨

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 文化承载 高校美术教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.23.104

摘要

美术教育家吴冠中在《双燕》当中有言,"今天中国的文盲不多了,但美盲很多."在人们的生活和身心缺少审美的时候,实用性和创造性就会降低.此时,高校美术教育课程改革,也需要反思高等美术教育的起源问题,探究文化承载的主要内容.文化承载属于高校美术教育改革的精髓与保证,是复合性、交叉性、人文性的主要体现.美术属于反映文化的主要工具和标志,脱离了文化美术理论基础,作品就会呈现"空中楼阁"的状态,无法经得起岁月的考验.因此,本文首先在文化承载的视角上,提出需要探究的主要问题,之后,结合现状,探究高校美术教育课程改革的重要性和有效延伸路径.