作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中通用技术课堂教学目标是帮助学生提升科技素养,促进学生综合素质的全面提高,其教学过程是通过理论知识学习,锻炼学生技术技巧扩展,使学生掌握一定的通用技术和应用思维方式,利用学习到的理论知识和思维方式解决生活之中存在的问题,奠定学生在社会活动、工作生活、学习过程、终身动手中形成实践基础。
推荐文章
高中通用技术课堂教学增效的实践探索
高中
通用技术
课堂
教学
增效
实践
高中通用技术课程中学生核心素养的培养实践
通用技术课程
高中阶段
核心素养
学科核心素养指导下的高中通用技术教学探索
核心素养
高中教学
通用技术课程
综合素质
让通用技术课堂教学灵活起来
通用技术
课堂教学
灵活
多媒体辅助
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈核心素养下的高中通用技术课堂教学
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 核心素养 通用技术 课堂教学
年,卷(期) ccd_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟善刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
通用技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导