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例谈数学思想方法的渗透
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摘要：
本文以《圆的周长》教学为例,论述在小学数学教学中渗透数学思想方法的途径,提出正确定位教学目标、开展数学实验探索、渗透爱国主义教育等建议。
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例谈小学数学思想方法的渗透
小学数学
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课后反思
如何在数学教学中渗透思想方法
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渗透数学思想方法提高学生数学素养
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
《圆的周长》
数学思想方法
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
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