“双元制”背景下高职教育教师关键能力分析

• 作者: 付亮
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双元制 教师 能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

“双元制”是源于德国的一种职业培训模式,是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育,其优势主要是校企合作.在我国职业教育发展新时期,通过剖析德国“双元制”职业教师的培养模式,分析和总结高职教师应具备六种“关键能力”,有助于促进高职教师教学水平,提高我国高职院校人才培养的质量.