"互联网+"背景下高职教育教学模式创新探讨

• 作者: 刘晓 谢新
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 高职教育 教学模式 创新
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 互联网+
• 页码范围: 254-257
• 页数: 4页
• 分类号: TN913.21
• 字数: 4069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2017.01.103

摘要

通过问卷调查数据分析了互联网对现行高职教育教学模式冲击,得到了高职教育目标、教师的教以及学生的学进行调整的方向.根据"互联网+"时代新的教与学理论,探讨"互联网+"时代高职教育教学新模式,得出了教育教学目标的优化策略、教学设计新理念、教育教学新模式,并对教学评价创新也做了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢新		14	12	2.0	3.0
2	刘晓		22	35	3.0	5.0