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摘要:
为了保证学生的身心健康发展,学生一天运动时间不得低于一个小时,除了在校期间,学生在家的体育运动量是很难保证的。本文探讨以互联网为平台利用图片、视频图像、文字相结合的方式布置体育家庭作业,加强学生在家时间的体育锻炼,提高学生的身体机能和体质,缩小学生间掌握差距、加快技能掌握速度、提高教师课堂效率、增加亲子之间感情等有效作用。
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文献信息
篇名 图文形式在低年级体育家庭作业的创新与实践
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学低年级 图文形式 体育作业 实践
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00060-00060
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 张俊智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学低年级
图文形式
体育作业
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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