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摘要:
文章以西安交通工程学院为例,选取2016级本科两个自然班的学生作为对照班级,采取不同的授课手段,并对其期末成绩进行比较,结果显示,交通运输1602班学生成绩比交通运输1601班学生成绩高,说明阶段性测试在教学中应用有很大优势.
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阶段性测试在《内科护理学》教学中的应用
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效率
更加高效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阶段性测试在铁路平面调车实训教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 阶段性测试 铁路平面调车实训教学 交通运输
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号 G642
字数 2641字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010096
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高磊 41 174 8.0 11.0
2 王梦杰 3 12 1.0 3.0
3 孔德扬 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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2004(1)
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2013(1)
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2018(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阶段性测试
铁路平面调车实训教学
交通运输
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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