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摘要:
在我国教育事业高速发展的时代背景下,音乐与戏剧表演的教学也不仅仅局限于传统的传承和模仿,人们更注重的是对学生音乐与戏剧表演潜力以及创造力的开发.因此,在多元智能的视野下,高中音乐与戏剧表演的教学将会更有意义.跟随多元智能理论的引领,对高中音乐与戏剧表演采取高效的教学策略,从而能够促进学生更好地学习音乐与戏剧,在学习的过程中得到不断的进步与发展.基于此,本文将浅谈多元智能视野下高中音乐与戏剧表演的教学实践.
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初中音乐
多元智能教学模式
实施
多元智能视域下的儿童戏剧教育研究
儿童戏剧教育
多元智能理论
内容分析
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文献信息
篇名 多元智能视野下高中音乐与戏剧表演的教学实践
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 多元智能理论 高中教学 音乐教学实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
高中教学
音乐教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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