多元智能视域下的儿童戏剧教育研究

• 作者: 李欣霖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 儿童戏剧教育 多元智能理论
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代,哈佛大学教授霍华德·加德纳在有关人类能力的研究中提出了多元智能理论.此理论一经问世,就引起了心理学界和教育界广泛的关注.近年来儿童戏剧教育越来越受到教育者和家长的重视,在儿童戏剧教育过程中,投射出诸多多元智能的相关内容.文章从语言智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、自我认识智能、人际交往智能、逻辑数学智能、自然观察智能的视角来阐述儿童戏剧教育.将多元智能理论广泛并及时地应用于儿童戏剧教育领域,使得儿童智能获得多元发展的同时,也使儿童戏剧教育的整体水平有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣霖		2	0	0.0	0.0