微探究在初中生物学概念教学中的应用策略

• 作者: 蔡引华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微探究 初中生物 概念教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在倡导探究性教学的课程理念背景下,如何有效地开展凸显重要概念的教学是一个关乎义务教育阶段生物教学质量的重要课题。为探究便是当前生物概念教学当中十分有效的一种教学方式,对于教学效率与质量的提升有着重要的帮助。基于此,在教学的过程中,教师应该积极应用微探究来加强初中生物学概念教学。本文当中便对于微探究在初中生物概念教学当中的应用策略进行了研究。

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1	蔡引华		1	0	0.0	0.0