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摘要:
随着社会的不断发展与进步,教育教学方面也不例外。小学语文处于启蒙阶段,采用趣味性教学可有效推动学生对语文知识的理解,激发学生的探究欲,进而更好地完成教学目标,提高学生的语文素养。文章对趣味性教学在小学语文课堂教学过程中的作用进行了研究与分析。
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课堂教学
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 趣味性教学对小学语文课堂教学的影响
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 趣味性教学 课堂
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.14.00106
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研究主题发展历程
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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