从化学元素看初中化学微粒观的思维培育

• 作者: 李葆祥
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 化学元素 初中化学微粒观 思维培育措施
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0301-0301
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来，伴随我国教育事业的逐步发展，新课标对初中化学的教学要求也逐渐严格，古板的化学学习方式只会 限制学生的化学微粒观思维，不利于学生化学学习兴趣的增加，由此可见，广大化学教育工作者应该着重从化学元素出发， 引领学生科学有效地将化学微观世界与宏观现象联系起来，本论文主要分析了培育初中生化学微粒观思维的意义并给出针 对性建议，旨在提升学生的化学学科素养品质，以便为学生进一步的学习化学奠定坚实的基础。

作者信息

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1	李葆祥		1	0	0.0	0.0