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摘要:
基于中等师范学校人才培育的特殊性,普通话早已成为其教学体系当中一个重要的组成部分存在,受到了中等师范院校领导以及广大师生的广泛关注.本文以中等师范学校普通话教学为研究对象,通过对中等师范学校普通话教学影响因素的分析,有针对性的探究其教学优化策略.这无论是对于中等师范学校普通话教学质量的提升还是对于人才培育目标的实现而言都是极为有益的.
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口语教学
探索
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中等师范学校普通话教学影响因素分析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中等师范学校 普通话教学 影响因素 优化策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中等师范学校
普通话教学
影响因素
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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