基于学科核心素养的初中中外历史整合教学策略

• 作者: 郑姹旦
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史与社会教学 中外整合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.061

摘要

本文探讨基于学科核心素养的初中中外历史整合教学，中外演进，清晰梳理，构建空间感知；中外联系，整体研究，深化历史意识；中外对比，扩展视野，培养综合思维；中外融合，尊重包容，引导社会实践等四个方面改进《历史与社会》教学，从而逐渐渗透、培育学生的历史与社会学科核心素养。