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摘要:
经信息化教学已成为初中数学课堂的主要教学方式,其优势较为明显,能将抽象的数学知识形象化地呈现,降低理解难度,也能针对学生的自主学习做出高效的指导,能让学生接受到先进的教学方法,引导其进行有效的自主学习,进而形成数学素养。本文分析了初中数学课堂应用信息技术存在的问题,并提出了有效的应对策略,希望能提高数学教学的有效性,带动学生的自主学习效果,实现全面教育。
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文献信息
篇名 信息技术背景下数学教学存在的问题和对策
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 信息技术 初中数学 课堂教学 问题 对策
年,卷(期) wldh_2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G63
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1 林春华 5 3 1.0 1.0
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