核心素养下高中语文深度阅读教学有效抓手的探究

• 作者: 楼辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 深度阅读教学 有效抓手
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

深度阅读教学是提升学生语文学科核心素养的重要途径,面对当前碎片化、浅层次阅读实际,从有效抓手的角度,围绕文本核心、学生主体、教师主导的原则,以标题、语言、技巧、文化四个方面为路径,进行了探究以此丰富学生的阅读体验,有效提升学生的阅读与鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼辉		5	1	1.0	1.0