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摘要:
随着近年课改工作的不断深耕,小学科学课程取代了自然课程,课改后的教学方式,更注重教师如何摆脱固有思维,打破常规方式,面对新目标,如何培养学生动手能力、锻炼学生的思维能力和概括总结能力、从枯燥的平面式教育提升为立体课堂、给学生空间感和发散思维做指引成为了首先要解决的问题。科学教育,要提升教学的有效性和趣味性,借助现代化科技手段,在不断创新中寻找新型教育方式的出口。
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试论现代信息技术在小学科学教学中的应用
现代信息技术
小学科学
直观情境
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术在小学科学教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学科学 新型教育方式 信息技术 平面式 发散思维 打破常规 教学方式 固有思维
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
新型教育方式
信息技术
平面式
发散思维
打破常规
教学方式
固有思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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