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摘要:
瓦房店市特殊教育学校在学生行为习惯养成教育方面不断探索,在操作过程中,根据出现的问题现象,创新性地制定“五好”的习惯内容,强调以人为本,扎实管理,使全体教师、家长、学生达成共识,形成良好合力,并在教育活动中,注重循序渐进,稳步推进,成效显著。
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小学生
行为习惯
养成教育
原则
途径
小学生行为习惯养成教育的研究
德育
行为习惯
养成教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阳光教育下小学生行为习惯养成教育的实践研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 阳光教育 小学生 行为习惯 养成教育
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0059-0059
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
阳光教育
小学生
行为习惯
养成教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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