对农村小学留守儿童的教育管理工作研究

• 作者: 沈萍萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 农村小学 班主任 留守儿童 教育管理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 杏坛三味
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.071

摘要

随着社会的不断发展，城市为农村剩余劳动力创造了越来越多的工作机会，这使得农村地区的留守儿童也在逐渐增多。由于缺乏父母的爱与管理，他们在心理、行为、道德等方面都存在一定的缺陷。在农村小学教育中，要想不断提高留守儿童的综合素质与能力，班主任就需要花费更多的时间和精力去关注留守儿童，并对他们进行正确的帮助和引导。因此，本文从重视言传身教，加强道德教育；坚持以人为本，完善教育功能；落实心理辅导，完善心理建设；开展亲子活动，加强互动沟通四方面对农村小学留守儿童的教育管理工作展开探讨。