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摘要:
园林工程是风景园林的核心课程,需要长期工程实践和阅历的积累才能掌握.目前,园林工程校企合作主要采用"订单式"培养、建立实训实习基地、"2+1"双师教学等模式,存在教学目标分歧、教学内容不深、效果评估体系陈旧等问题.本文提出专业认知、专项模块、轮岗体验、"准员工"实习等阶段,循序渐进的校企合作模式,具有一定的参考和借鉴意义.
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本科院校园林工程校企合作教学模式探索
园林工程
校企合作
教学模式
高职院校校企合作研究
高职院校
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意义
特点
园林专业实施校企合作实践教学模式的探索
高等教育
园林专业
校企合作
实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科院校园林工程校企合作教学模式探索
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 园林工程 校企合作 教学模式
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 实习就业导航
研究方向 页码范围 412-413
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12223/j.2095-6711.2020.23.163
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研究主题发展历程
节点文献
园林工程
校企合作
教学模式
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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