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摘要:
网络语言是信息时代的产物,对当前学生的思维方式产生一定的影响.而网语泛化无疑会对语言教育教学方面产生不同的影响,一方面会促使教学手段的多样化呈现,并丰富教学内容,充分展现出积极的一面.另一方面,网语泛化导致高职生表达缺乏专业性与非主题化倾向,从中可看出其对高职院校语言教育教学产生的消极影响.
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文献信息
篇名 信息时代网语泛化对高职院校语言教育教学的影响
来源期刊 数码世界 学科
关键词 信息时代 网络泛化 高职院校 语言教育教学 影响
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠湘 2 0 0.0 0.0
2 郝跃 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
网络泛化
高职院校
语言教育教学
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
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