从高考化学分析高中化学课程实施的理念

• 作者: 杨令宇
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高考化学 高中化学 化学课程 分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0202-0202
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从高考化学的角度出发思考,高中化学的教育意义就在于取得更高的化学成绩。而通过每年的高考化学试卷来看,几乎很少有固定不变的题目,这就要求高中生要对化学活学活用,不可生搬硬套。所以,这就要求高中生在学习兴趣的前提下进行学习,这样才能掌握到高中化学课程的核心。因此,本文主要从提高学生的化学学习兴趣角度出发,从而分析如何提高高中生的化学成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨令宇		6	1	1.0	1.0