初中英语小组合作学习的探索与实践

• 作者: 丁连英
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 分组学习 探索学习 中学英语课堂 课堂交际 创新意识 英语小组合作学习 主观能动性
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在中学英语课堂的教学过程中,最重要的是培养学生的英语交际能力,这就需要通过小组合作来提高课堂交际能力。小组合作学习的特点便是以同一目标为方向,分组探索学习,学生与学生之间相互学习,体现学生的主体地位。小组合作不仅扩大了学生在课堂上对语言的实践,还提高了学生的积极性、探索性和合作能力。1.小组合作学习的重要性"分组学习"这个理念来源于西方国家,它的主要目的是通过调动学生的主观能动性,培养学生的合作创新意识,在优化教学方式的同时还提高了学生的综合素质。

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1	丁连英		1	0	0.0	0.0